中新網(wǎng)11月13日電 綜合港媒報(bào)道，香港特區(qū)保安局局長(zhǎng)李家超13日表示，香港任何地方都受香港法律規(guī)管，沒有一個(gè)地方包括大學(xué)是法外之地，任何人在香港犯法，警方有責(zé)任采取行動(dòng)。香港多家媒體也發(fā)表評(píng)論表示，大學(xué)校園不是暴徒庇護(hù)所，愛護(hù)學(xué)生也不等同于縱容姑息，校方須堅(jiān)定地?fù)軄y反正。

　　警方進(jìn)入校園執(zhí)法和維持治安 必要、合理

　　香港《星島日?qǐng)?bào)》13日的社評(píng)表示，警方過往盡量避免進(jìn)入大學(xué)校園，是對(duì)大學(xué)自主的一種尊重，先決條件是大學(xué)的保安人員，可以保障校內(nèi)人身和財(cái)產(chǎn)安全。不過，在當(dāng)前暴力橫行的“黑色恐怖”下，保安人員自己都身處險(xiǎn)境，要人保護(hù)，大學(xué)又怎能自保？有內(nèi)地生在校長(zhǎng)面前被“私了”，有辦公室和商戶遭受嚴(yán)重破壞，反映大學(xué)已經(jīng)失去自理安全的能力，在這情況下，警方進(jìn)入校園執(zhí)法和維持治安，是必要和合理之舉。

　　香港《大公報(bào)》13日的社評(píng)稱，法律面前，人人平等。警方入校執(zhí)法的對(duì)象是暴徒，同其是否是大學(xué)生沒有關(guān)系。

　　正如警方發(fā)言人指出，在《公安條例》下，大學(xué)并不是私人地方，警方有權(quán)執(zhí)法，警方不容許任何地方成為罪犯的窩藏地。這番說明有浩然正氣，擲地有聲。換一個(gè)角度看，若警方明知罪犯逃入校園匿藏，卻因擔(dān)心受批評(píng)而逡巡不前，坐視罪犯逍遙法外，那才是罔顧法治。

　　香港《文匯報(bào)》援引一名教育界人士的話稱，“黑衣暴徒集中在大學(xué)搞事，以校園作為掩護(hù)，搞事之后逃進(jìn)校園逃避警方拘捕，令大學(xué)淪為暴徒私竇。其實(shí)校園不是無王管，只要有人犯法，警方必然可以入內(nèi)執(zhí)法。在《公安條例》的定義里，校園根本不是什么‘私人地方’，更不是法外之地。希望大學(xué)校方、教育界不要再縱容暴徒暴力，不要令警方止暴制亂綁手綁腳。”

　　愛護(hù)學(xué)生不等同縱容姑息 校方須堅(jiān)定撥亂反正

　　香港《星島日?qǐng)?bào)》社評(píng)稱，學(xué)生不守法不守規(guī)，不尊重教師和同學(xué)，不愛惜校園財(cái)物，動(dòng)輒以暴力壓服對(duì)手，肆意打砸傷人，這種風(fēng)氣源于以往部分大學(xué)校方對(duì)學(xué)生的破壞行動(dòng)“寬大為懷”，息事寧人。

　　愛護(hù)學(xué)生不等如縱容姑息，面對(duì)校園暴力化愈演愈烈，校方必須堅(jiān)定地?fù)軄y反正，不容校園成為暴力和犯法的溫床，除了按照校規(guī)嚴(yán)厲處分破壞者，當(dāng)涉及刑事毀壞傷人，更須果斷報(bào)警，合力把破壞者繩之以法，將學(xué)校納回守法守規(guī)的正軌。

　　《星島日?qǐng)?bào)》的另一篇報(bào)道指出，年輕人關(guān)心社會(huì)無可厚非，但違法暴力就已經(jīng)踩界，若然涉及傷害他人，實(shí)在絕對(duì)不值得鼓勵(lì)，作為師長(zhǎng)實(shí)有責(zé)任令他們迷途知返，以免愈踩愈深。

　　這個(gè)時(shí)候，學(xué)校管理層有責(zé)任采取嚴(yán)正的態(tài)度，反對(duì)任何違法行動(dòng)，以保障學(xué)生的安全和前途，教育當(dāng)局有責(zé)任進(jìn)行必需要的統(tǒng)籌和協(xié)助，把學(xué)生由危險(xiǎn)的沖突邊緣拉回來。

　　香港《文匯報(bào)》引述教育界人士的話指出，現(xiàn)在社會(huì)之所以歪理當(dāng)?shù)溃�尤其是部分大中學(xué)生猶如著了魔一般，是一些學(xué)校長(zhǎng)期包庇縱容的結(jié)果。他說，“止暴制亂，單靠警方力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，奉勸那些飽讀詩(shī)書的校長(zhǎng)們，搞清楚自己的身份角色，不要再做暴力的共犯。”

　　年輕人將為行為付出代價(jià) 縱暴政客更應(yīng)受懲罰

　　香港《大公報(bào)》的社評(píng)說，事實(shí)上，校園淪為暴徒庇護(hù)所，警方被迫入校執(zhí)法，這才是真正的問題所在。人們已經(jīng)見到，大學(xué)校園烏煙瘴氣，不僅淪為“港獨(dú)”發(fā)源地，更是暴徒培訓(xùn)所。不少老師不像老師，歪理連篇，誤人子弟；不少學(xué)生不像學(xué)生，無心向?qū)W。

　　為了培養(yǎng)大學(xué)生，教育撥款一向是香港公共開支的第二大項(xiàng)目。但不少大學(xué)生未能成為香港的建設(shè)者，反倒成為離經(jīng)叛道的破壞者。都說年輕人是香港的未來，有朝一日香港的未來交給這些人，前景如何，令人不寒而栗。

　　評(píng)論最后指出，最可惡的是那些居心險(xiǎn)惡的政客，一邊將自家孩子送入外國(guó)名校，一邊慫恿別家的子女充當(dāng)“義士”、“烈士”，他們正在戕害年輕人的前途，也在毀滅香港的明天。年輕人將為自己的行為付出代價(jià)，而那些縱暴政客更應(yīng)受到懲罰。

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