中新社香港11月14日電 題：一邊是混亂，一邊是法治——香港社會(huì)風(fēng)波下一堂特殊的法治課

　　中新社記者 楊喆

　　11月的香港，社會(huì)風(fēng)波已經(jīng)持續(xù)5個(gè)月。11日上午，香港城市大學(xué)的教學(xué)樓中，有蒙面黑衣人進(jìn)行大肆破壞。而在其中一間教室，一堂法律課程在不間斷的警鈴聲中進(jìn)行。教授課程的香港城市大學(xué)法律學(xué)院副教授梁美芬堅(jiān)定地對(duì)臺(tái)下聚精會(huì)神的學(xué)生說(shuō)：“我們之所以繼續(xù)上課，是因?yàn)椴幌雮鬟_(dá)因暴力屈服的信息。我們是學(xué)法律的，堅(jiān)信只有法治才能讓香港繼續(xù)繁榮穩(wěn)定。”

　　當(dāng)日，香港有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起行動(dòng)，透過(guò)縱火、阻路、毀壞公共設(shè)施甚至襲擊市民的方式阻礙城市運(yùn)作，更有人在香港的多所大學(xué)進(jìn)行破壞，意圖阻礙課程進(jìn)行，令師生“被罷課”。

　　梁美芬13日接受中新社記者采訪時(shí)介紹，這是一堂有關(guān)憲法和基本法的課程。盡管交通被阻塞，大部分學(xué)生還是克服困難來(lái)到課堂。幾個(gè)月來(lái)香港社會(huì)的動(dòng)蕩已經(jīng)影響到學(xué)生日常的課程，課堂不得不通過(guò)點(diǎn)名避免其他學(xué)生前來(lái)“搗亂”。這種情況下，學(xué)生們更加希望可以上好這門(mén)課，避免讓暴徒期待的“被罷課”的情況出現(xiàn)。

　　然而，情況并不樂(lè)觀，那天早上有人故意觸發(fā)火警，打壞水泵。盡管為了應(yīng)對(duì)此情況，課堂已經(jīng)增設(shè)保安，但屋外的喧鬧和突然響起的警鈴聲還是讓梁美芬一度為難。出于尊重學(xué)生的考慮，她向臺(tái)下詢問(wèn)，是否可以照常上課。學(xué)生們的回答讓她無(wú)比感動(dòng)。

　　“他們告訴我，不想被剝削上課的權(quán)利、學(xué)習(xí)知識(shí)的權(quán)利。”梁美芬說(shuō)，自己在課堂上也堅(jiān)定回應(yīng)：“只要你們聽(tīng)，我就一定給你們講。”

　　在保安的保護(hù)下，她手持麥克風(fēng)，盡力提高音量，讓更多學(xué)生聽(tīng)清楚：“我們堅(jiān)持必須完成這節(jié)課，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都團(tuán)結(jié)在一起，不想傳達(dá)因暴力屈服的信息。我們是法律人，堅(jiān)信只有法治才能讓香港繼續(xù)繁榮穩(wěn)定。”而此時(shí)教學(xué)樓中的破壞并未停止。當(dāng)課程結(jié)束，師生們走到樓道才發(fā)現(xiàn)，一節(jié)課的時(shí)間，校園已面目全非。一墻之隔，一邊是混亂，一邊是法治。

　　梁美芬對(duì)記者說(shuō)，這堂課講得正是憲法和基本法，是對(duì)于香港最重要的法律。學(xué)生們應(yīng)該明白，正是法治的保障才讓香港在“一國(guó)兩制”下繁榮發(fā)展。一些暴徒正在做的就是破壞香港的法治。“當(dāng)我看到學(xué)生們希望聽(tīng)課，我知道他們對(duì)我有期待，對(duì)法律的底線還有堅(jiān)持，我為他們感到驕傲。”

　　實(shí)際上，同時(shí)身為立法會(huì)議員的梁美芬，此前多次在立法會(huì)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守法治，反對(duì)社會(huì)上以暴力解決問(wèn)題的做法。她也因此頻繁受到攻擊，其在學(xué)校的辦公室更遭到破壞和涂污。亦有不少學(xué)生遭到不同形式滋擾，被少數(shù)激進(jìn)者逼迫要求參與“罷課”。

　　梁美芬對(duì)此感到失望。她說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上，人們應(yīng)尊重法律，尊重他人。學(xué)生可以選擇不來(lái)上課，但是一定要尊重想上課同學(xué)的選擇。作為學(xué)法律的人，未來(lái)從事相關(guān)工作時(shí)，有時(shí)候幫被告，有時(shí)候幫原告，但對(duì)不同意見(jiàn)，都要以法律為準(zhǔn)則，不能因?yàn)樽约旱暮脨悍艞壏ㄖ蔚脑瓌t。“這是我在學(xué)期第一課就已講到的。”

　　“少數(shù)暴徒的所作所為，是在毀滅法治、毀滅香港，絕不是爭(zhēng)取什么理想。”梁美芬強(qiáng)調(diào)，他們的行為可能影響到無(wú)辜的人，他們傷害、破壞的是整個(gè)香港社會(huì)，以及他們自己的前途。真正有理想的人，必須和暴力切割。任何違法的行為必須馬上停止。希望香港可以盡快控制當(dāng)前局面，讓暴力不再阻礙人們表達(dá)觀點(diǎn)。

　　然而，讓她欣慰的是，大多數(shù)學(xué)生是理性和冷靜的，他們沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，不甘被暴徒代表，尊重法治，明白如何用正確的方式表達(dá)意見(jiàn)。梁美芬認(rèn)為，這些學(xué)生是未來(lái)香港發(fā)展、國(guó)家發(fā)展需要倚賴的重要人才。“看到他們，我對(duì)香港的依然未來(lái)充滿信心。”

　　有城大學(xué)生錄制課程現(xiàn)場(chǎng)視頻片段，并自發(fā)加上字幕，上傳網(wǎng)絡(luò)。視頻中，梁美芬講課堅(jiān)定有力，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛。有網(wǎng)友說(shuō)，這是一堂講給全香港的法治課。

　　參與制作視頻字幕的學(xué)生接受記者采訪時(shí)介紹，自己當(dāng)時(shí)在聽(tīng)另外一堂課，因現(xiàn)場(chǎng)情況被迫離開(kāi)教室，出門(mén)目睹20多個(gè)黑衣人以金屬棍敲掉水泵。一時(shí)間水柱噴涌，學(xué)生們四散逃去。“沒(méi)想到梁老師和她的學(xué)生還在堅(jiān)守。后來(lái)看到視頻我感到很受鼓舞，增添了不向暴力低頭的勇氣。”

　　“課程在這樣的情況下可以繼續(xù)進(jìn)行很不容易，”有參與當(dāng)堂課程的同學(xué)告訴記者，這是從未有過(guò)的法律課程體驗(yàn)，每個(gè)人都非常激動(dòng)和感動(dòng)，相信將是永遠(yuǎn)難忘。

　　在社交網(wǎng)站，一位城市大學(xué)的學(xué)生上傳了課程視頻片段并留下這樣的話：“有人縱火‘救港’，我們讀書(shū)報(bào)國(guó)。”(完)

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