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    教育領(lǐng)域“排毒”,香港不能再等(望海樓)

    ■ 金  晨
    2020年07月08日08:34 | 來源:人民網(wǎng)-人民日報海外版
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      香港國安法規(guī)定,香港特別行政區(qū)應(yīng)當(dāng)通過學(xué)校、社會團(tuán)體、媒體、網(wǎng)絡(luò)等開展國家安全教育,提高香港特區(qū)居民的國家安全意識和守法意識。對于回歸23年卻仍未完成“去殖民化”的香港教育而言,這意味著正本清源、去除沉疴的良機(jī)已然到來。

      加強(qiáng)國家安全教育,為教育正本清源,香港社會期盼已久矣。這種期盼,源于人們不愿坐視孩子被錯誤價值觀和虛假信息所扭曲污染,更不忍看到孩子被黑暴勢力裹挾而為政治“獻(xiàn)祭”,付出一生背負(fù)犯罪案底的代價。“修例風(fēng)波”以來,全港因涉及相關(guān)違法行為被捕的人員中,逾四成是學(xué)生;而在近期因涉嫌違反香港國安法被捕的10人中,年齡最小的才15歲。

      從朝氣蓬勃的學(xué)生淪為恣意妄為的暴徒,一些香港青少年滑向黑暴深淵絕非一朝一夕之事,其根本在于教育系統(tǒng)“舊疾之上累新疴”,出了大毛病。在香港不少學(xué)校里,教育已嚴(yán)重偏離“一國兩制”的正確方向,偏離教化育人的應(yīng)有之義。“黃師”們利用課堂大肆宣揚(yáng)“港獨(dú)”思想、美化暴力行為,散播“違法達(dá)意”“公民抗命”“仇警仇中”等極端言論,慫恿學(xué)生做“政治祭品”“街頭炮灰”。

      對于無良“黃師”犯下的罪行,香港“教協(xié)”、考評局之流更是為其百般開脫,縱容“有案底的人生更精彩”“暴力是一種解決問題的方式”等歪理邪說橫行校園,放任“毒思想”“毒教材”侵蝕心智尚未成熟的孩子。香港國安立法過程中,還有幕后黑手在校園興風(fēng)作浪,造謠抹黑相關(guān)法律,煽動學(xué)生聯(lián)署、罷課。

      如此亂象若不剎住,香港社會將永無寧日。

      教育領(lǐng)域“排毒”,香港不能再等。香港國安法的頒布實(shí)施,為香港創(chuàng)造了由亂及治的轉(zhuǎn)機(jī),也為根除教育沉疴、根治舊疾提供了良藥和手術(shù)刀。對于那些膽敢跨越紅線,繼續(xù)荼毒年輕人的“洗腦師”和“煽暴家”,相關(guān)執(zhí)法部門必將依法對其實(shí)施精準(zhǔn)打擊,斬斷其伸向校園的“政治黑手”,還青少年一片知識凈土。

      要保香港長治久安,香港青少年的國家安全教育這一課必須要補(bǔ)上。香港特區(qū)應(yīng)切實(shí)承擔(dān)起法律賦予的責(zé)任與使命,大力開展維護(hù)國家安全教育,讓青少年學(xué)習(xí)、理解香港國安法的意義和重要性,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的意識。也要讓年輕人看清,“高懸的利劍”只是針對極少數(shù)嚴(yán)重危害國家安全的行為和個人,而對廣大香港市民而言則是充分保障人權(quán)與自由的“守護(hù)神”。

      與此同時,香港教育主管部門還應(yīng)抓住契機(jī),強(qiáng)化落實(shí)憲法和基本法教育、國民教育和國情教育,幫助香港青少年重建國家認(rèn)同,重塑與“一國兩制”、愛國愛港相契合的價值觀、歷史觀和國家觀。引導(dǎo)那些遭受洗腦毒害而誤入歧途的孩子遠(yuǎn)離“黑暴”、重回正道,在未來香港與祖國的建設(shè)之中實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。

      有了香港國安法這部“守護(hù)法”,有了國家安全教育這盞“指明燈”,相信香港青少年終可遠(yuǎn)離“黃師”毒害、“港獨(dú)”蠱惑和政治裹挾,在對香港和國家有真切、深入了解的基礎(chǔ)上,建立起正確的價值觀和世界觀,成長為愛國愛港、遵紀(jì)守法的中堅(jiān)力量,找回本應(yīng)屬于他們的美麗人生。

      (作者為本報評論員)

    (責(zé)編:劉潔妍、楊牧)

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