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從“單向流動(dòng)”到“雙向奔赴”

大灣區(qū)高等教育聚集優(yōu)勢日漸顯現(xiàn)

本報(bào)記者 張 盼
2024年06月21日05:19 | 來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)海外版
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  香港城市大學(xué)(東莞)校園。
  閆蘭勤攝(人民視覺)

  香港科技大學(xué)與香港科技大學(xué)(廣州)近日共同宣布推出“紅鳥跨校園學(xué)習(xí)計(jì)劃”,以進(jìn)一步加強(qiáng)兩校學(xué)生在學(xué)術(shù)、科研及社會(huì)活動(dòng)方面的互動(dòng)交流,并于“港科大一體,雙校互補(bǔ)”的框架下,通過“科目共享”和“學(xué)分互換互認(rèn)”等機(jī)制,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

  數(shù)月前,深圳大學(xué)設(shè)立香港校區(qū),中山大學(xué)也在香港設(shè)立了高等研究院。粵港澳高校合作辦學(xué),從先前港澳高校到內(nèi)地設(shè)立教學(xué)機(jī)構(gòu)的“單向流動(dòng)”,發(fā)展為如今的“雙向奔赴”,大灣區(qū)高等教育聚集優(yōu)勢日漸顯現(xiàn),人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制加快完善,粵港澳教育交流合作更加緊密。

  

  增強(qiáng)大灣區(qū)教育協(xié)同效應(yīng)

  香港作為世界頂尖大學(xué)密度最高的城市之一,有5所大學(xué)位列世界百強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量與科研水平享譽(yù)國際。香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮表示,香港高等教育具有獨(dú)特優(yōu)勢,教學(xué)質(zhì)量高、基礎(chǔ)研究強(qiáng)、國際聯(lián)系廣、與內(nèi)地合作實(shí)。推動(dòng)香港與內(nèi)地高等教育協(xié)同發(fā)展,在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市合作辦學(xué),可將香港的優(yōu)勢教育品牌、一流教育資源引進(jìn)大灣區(qū),發(fā)揮“國家所需、特區(qū)所長”的作用。

  截至目前,廣東已建成4所內(nèi)地與香港合作大學(xué),包括北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、香港中文大學(xué)(深圳)、香港科技大學(xué)(廣州)、香港城市大學(xué)(東莞)。香港中文大學(xué)(深圳)今年迎來建校十周年,香港城市大學(xué)(東莞)將于9月開學(xué)。此外,香港理工大學(xué)(佛山)、香港大學(xué)(深圳)和香港都會(huì)大學(xué)(肇慶)也都在籌建階段。

  自從港科大(廣州)2022年9月開學(xué)以來,其與港科大兩校已有近1300名學(xué)生到訪對方校園,涵蓋實(shí)習(xí)、文化交流、業(yè)界考察及比賽等交流活動(dòng),另有超過250名同學(xué)參與線上課程。

  港科大與港科大(廣州)還將進(jìn)一步深化“跨校園學(xué)習(xí)”安排,落實(shí)“學(xué)分互換互認(rèn)”,并通過“科目共享”機(jī)制,增加部分學(xué)科名額,以鼓勵(lì)兩校學(xué)生深化互動(dòng)。作為大灣區(qū)首個(gè)將傳統(tǒng)學(xué)科和融合學(xué)科結(jié)合的跨境、跨校園研修計(jì)劃,兩校創(chuàng)新互聯(lián)的課程設(shè)計(jì)是“紅鳥跨校園學(xué)習(xí)計(jì)劃”的重要一環(huán),目前共計(jì)約有1500個(gè)科目供本科生報(bào)讀,包括數(shù)據(jù)科學(xué)及人工智能等熱門學(xué)科。

  港科大校長葉玉如認(rèn)為,“紅鳥跨校園學(xué)習(xí)計(jì)劃”將進(jìn)一步匯聚兩地校園的優(yōu)質(zhì)教育資源,為兩校學(xué)生帶來更靈活和多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“香港有實(shí)力、有能力通過與內(nèi)地合作辦學(xué)的方式,積極參與大灣區(qū)乃至國家未來人才的培養(yǎng),增強(qiáng)大灣區(qū)教育協(xié)同效應(yīng)。”她說。

  助力國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)

  今年是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布實(shí)施五周年。綱要提出,支持粵港澳高校合作辦學(xué),鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心。此前粵港澳高校合作辦學(xué)主要是港澳大學(xué)“北上”設(shè)校,如今隨著深圳大學(xué)、中山大學(xué)赴港辦學(xué),大灣區(qū)高校合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了“雙向流動(dòng)”。

  “深圳大學(xué)設(shè)立了香港校區(qū),接下來,將繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享,開展聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位、學(xué)分互認(rèn)等項(xiàng)目,加大力度鼓勵(lì)師生參與跨境實(shí)習(xí)、研究和創(chuàng)新項(xiàng)目,培養(yǎng)具有國際視野的人才。”深圳大學(xué)校長毛軍發(fā)說。

  深圳大學(xué)香港學(xué)院近日發(fā)布招生簡章,以港澳學(xué)生為主要招生對象,實(shí)施四年制本科學(xué)歷教育。2024年招生專業(yè)為網(wǎng)絡(luò)與新媒體,分為視聽傳播方向和網(wǎng)絡(luò)傳播方向。除了設(shè)立香港校區(qū),深圳大學(xué)還與香港多所大學(xué)都建立了合作,覆蓋香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等八大公立大學(xué),涉及教師合作科研、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、共建實(shí)驗(yàn)室和研究中心等。此外,深大參與了香港中文大學(xué)(深圳)的創(chuàng)辦。

  中山大學(xué)今年也在香港設(shè)立了高等研究院,記者從校方了解到,相關(guān)建設(shè)工作正加緊推進(jìn),將充分借助香港的區(qū)位優(yōu)勢,吸引全球頂尖學(xué)者,建設(shè)世界領(lǐng)先水平的實(shí)驗(yàn)室,為尖端技術(shù)的研發(fā)和轉(zhuǎn)化提供條件,自主培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才。

  “中山大學(xué)地處粵港澳大灣區(qū),已經(jīng)在廣州、珠海、深圳這3個(gè)灣區(qū)城市辦學(xué),通過在香港設(shè)立高等研究院,將進(jìn)一步擴(kuò)大開放合作。”中山大學(xué)校長高松說,該校將積極融入大灣區(qū),為建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心和人才高地做出新的貢獻(xiàn)。

  推動(dòng)粵港澳產(chǎn)學(xué)研深度融合

  隨著粵港澳高等教育交流融合持續(xù)深化,廣東省招收港澳學(xué)生規(guī)模日漸擴(kuò)大,如今具備招生資質(zhì)的廣東高校達(dá)71所,廣東高校現(xiàn)有在讀港澳學(xué)生1.5萬人,規(guī)模居全國首位。

  為充分發(fā)揮粵港澳科技和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,通過粵港澳三方或兩方的緊密合作,圍繞人工智能、新一代信息技術(shù)、新材料、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥、環(huán)境科技、納米科學(xué)與技術(shù)、土木工程等重點(diǎn)領(lǐng)域集智攻關(guān),廣東分3批啟動(dòng)建設(shè)粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室31家,其中22家依托廣東高校建立。在支持高校共享科技資源和成果方面,廣東高校大型科研儀器設(shè)備可按規(guī)定向港澳開放。例如中山大學(xué)的國家超算廣州中心、“天琴中心”、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中心等科研基礎(chǔ)設(shè)施與科研儀器設(shè)備,均對港澳開放共享。

  在粵港澳高校合作辦學(xué)“雙向奔赴”中,同樣少不了產(chǎn)學(xué)研深度融合。廣東聯(lián)合香港共建18個(gè)青創(chuàng)基地、聯(lián)合澳門共建5個(gè)青創(chuàng)基地,協(xié)同港澳舉辦粵港澳大灣區(qū)人才服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì),合力優(yōu)化港澳高校人才的政策、生活環(huán)境。在第一屆粵港澳大灣區(qū)博士博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,共2161個(gè)團(tuán)隊(duì)、近萬人報(bào)名參賽,現(xiàn)場簽約項(xiàng)目73個(gè),意向合作金額12.5億元,48個(gè)大賽項(xiàng)目落戶珠海香洲。

  粵港澳大灣區(qū)特色職業(yè)教育園區(qū)去年在深圳開園,這是大灣區(qū)首個(gè)實(shí)際落地的特色職業(yè)教育園區(qū)。深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)目前已組建4個(gè)科研平臺入駐職教園,主動(dòng)對接港澳產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,與香港共同開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā),加速科技成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)產(chǎn)品落地。

  “我和伙伴一起創(chuàng)辦的公司,很有幸成為首批入園的孵化項(xiàng)目。對于創(chuàng)業(yè)青年,學(xué)校免租減費(fèi)、提供技術(shù)指導(dǎo),讓大家放心大膽去創(chuàng)去闖。”在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)就讀的香港學(xué)生劉康華說。

(責(zé)編:牛鏞、岳弘彬)

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